【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月17日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【小学生(小３）の子供と工場見学・社会体験を！でも「業種次第で効果なし?」との印象も】です。 本日は、ウチの小学３年生の子供の「あおば」と一緒に、家族で《工場見学の社会体験》をしてきました。 あおばにとっては「初のこと！」となる体験でしたので、何か感じてくれるコトが「あればいいな！」と期待をしていたのです。 です […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月16日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【廃車手配で親子の違い－親はリモートワークの恩恵。子は寂しいお別れに】です。 本日は車の廃車の手続きに、ウチの小学３年生の子供の「あおば」と共に、馴染みの板金屋さんへ行ってきました。 その板金屋さんがあるのは、あおばが幼稚園卒園までに住んでいた隣町。 我が家から板金屋さんへ行く道を久しぶりに通ったことも […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月15日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【海のプラスチックごみ問題に小学生の親子でできること[環境保全イベント参加前に]】です。 今月、我が家は小学３年生の子供の「あおば」と一緒に、家族で《海のプラスチック問題に取り組む海辺の環境保存のイベント》に参加をする予定です。 その予定が決まっていたので、この前の日曜日(10/10)に図書館で「海洋プラスチック […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月14日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【盲点?!子供の習い事の選び方に本人目線の欠如を感じた体験談】です。 本日は、ウチの小３の子供の「あおば」の《歌とピアノの音楽教室の習い事》がありました。 そのレッスンの終了間際に、あおばが先生から掛けられた言葉を後から聞いて、「これってもしや、思わぬ盲点?!」と感じた「ポイント」がありました。 その失 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月13日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【「社会はつまらなくて苦手」は関心次第?!小学3年生の子供の「面白かった！」発言より】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)が珍しく自分から、 あおば 今日の社会の授業、面白かったんだよ！ と、「小学校の授業」の話しをしてくれました。 夕食の席でその話しをしてくれたあおばは、途中から食卓を離れて「社会の教科書 […]
《本ページはプロモーションが含まれています》 【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月12日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【進研ゼミのチャレンジイングリッシュ『CE★TVライブ』に小３の子供が初参加で即効果も！】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)が、【進研ゼミ小学講座】の無料オプションであるチャレンジイングリッシュの『CE★TVライブ』に「初めて！」参加しました。 その感想は、 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月11日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【小学３年生の子供の習い事の掛け持ち「１日２つ」がうまくいっている３つの理由】です。 本日は週に１回の、あおば(ウチの小３の子供)の習い事が「１日２つ」ある日でした。 当初は、「まだ小学３年生の子供に習い事を「１日に２つ」させて大丈夫かな？」と不安を感じたりもしましたが、“案ずるより産むが易し”とはよく […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月10日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【「進研ゼミ小学講座・小学３年生」付録の『あまりのあるわり算バッチリ！鬼滅の刃算数ゲームカード』で子供と一緒に遊び気づいた点】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)と一緒に何種類かのカードゲームをして遊びました。 その内の１つが、進研ゼミ小学講座・小学３年生の付録の『あまりのあるわり算バッチリ！鬼滅の刃算数ゲ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月09日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【「子供ファースト(＝優先主義)」の実践で我が子の「超～マイペース」ぶりを再実感！】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)の《超～マイペース》ぶりを再実感した出来事がありました。 それは習い事での出来事でした。 最近、ママはハードルの高い仕事に取り組んでいます。そのため本日は、 あおばママ できたら […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は【小学３年生の子供(我が子)のテレビ視聴時間の減少ぶりに驚き！時間制限なしでも１ヵ月ぶり！】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)が久しぶりにテレビを見たのですが、気がつけばなんと！「１ヵ月ぶり!?」の視聴でした。 テレビ視聴に特に時間制限や細かいルールを設けたりしているわけでは「ない」ので、子供自身がここ1ヵ月の間、テレビを […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。