【あ劇場©】へようこそ。 いま、『子どもの習い事としてのそろばんの効果』をテーマとする当記事をご覧の方はきっと、習い事を含め、“子どもの教育全般” への関心が高い方なのではないでしょうか。 そろばんについても、単に「算数の暗算にメリットを感じる」という見方だけではなく、その「脳トレ効果」が、 ある親御さん 子どもの将来に渡って長期的なメリットをもたらすのでは？ との「期待」を、感じているのではない […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児録》の演題は【Qureoキュレオで子供がゲームばかりで勉強しない心配をプログラミング教育タイムへ転換を！】です。 先日、ウチのママが彼女の妹からこんな相談を持ち掛けられていました。 妹さん ウチの小５の○○なんだけど、(テレビ)ゲームばっかりで勉強はしないし‥ しないのも困るんだけど、勉強に苦手意識があるみたいだから‥ 何かチャレンジして […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は【そろばんの授業を小学校で習うのは三年生から!三学期は遅い?いえ標準です】です。 我が家の小学３年生の子どもの「あおば」が通っている小学校では、三学期に入り小学校入学後「初！」となる「そろばんの授業」があったそうです。 自分もその昔、小学校でそろばんの授業を受けましたがそれが何年生の時であったかは覚えていませんでした。 「そっか～ そろばん […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は【小学生の習い事どうする？コロナ変異株(オミクロン株)問題で続けるには全てオンライン化も】です。 本日は２月に入って初めての月曜日。 月曜日は週に一度だけ、我が家の小学３年生の子どもの「あおば」の習い事が掛け持ち「１日に２つ」となる忙しい曜日。 でも‥ スケジュール的に忙しいのは変わらずなのですが、本日は「習い事」に関する状況・環境がこれま […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【先取り学習の弊害は避けられる!?小学３年生の子どもの自己判断からの学び】です。 本日は、我が家の小学３年生の子どもの「あおば」からとても興味深い話しを聞きました。 あおばは「週に１回」、地区の教育委員会が主催している“勉強＆遊びの教室”の習い事に通っています。 そちらの教室では、《タブレット学習教材を用いた無学年 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月14日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【盲点?!子供の習い事の選び方に本人目線の欠如を感じた体験談】です。 本日は、ウチの小３の子供の「あおば」の《歌とピアノの音楽教室の習い事》がありました。 そのレッスンの終了間際に、あおばが先生から掛けられた言葉を後から聞いて、「これってもしや、思わぬ盲点?!」と感じた「ポイント」がありました。 その失 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月11日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【小学３年生の子供の習い事の掛け持ち「１日２つ」がうまくいっている３つの理由】です。 本日は週に１回の、あおば(ウチの小３の子供)の習い事が「１日２つ」ある日でした。 当初は、「まだ小学３年生の子供に習い事を「１日に２つ」させて大丈夫かな？」と不安を感じたりもしましたが、“案ずるより産むが易し”とはよく […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月09日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【「子供ファースト(＝優先主義)」の実践で我が子の「超～マイペース」ぶりを再実感！】です。 本日は、あおば(ウチの小３の子供)の《超～マイペース》ぶりを再実感した出来事がありました。 それは習い事での出来事でした。 最近、ママはハードルの高い仕事に取り組んでいます。そのため本日は、 あおばママ できたら […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年10月04日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【子供の習い事「１日２つ」掛け持ち日の送迎は大変?!夕食は?!お弁当やノートPCで解決できました！】です。 本日は週一回の、あおば(ウチの小３の子供)の習い事が「１日２つ」ある日 でした。 そして、その送り迎えを僕が「初めて！」行いました。 晩婚あおばパパ 習い事の送迎は大変そうなだな・・ と、日頃のマ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年09月22日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【オンライン英会話での小学生(小学３年生)の子供とフィリピン人先生との相性は?!本人と祖母(おばあちゃん)で評価が異なりました】です。 本日は，あおば(ウチの小３の子供)が習い事で週に２回取り組んでいるオンライン英会話の今週２回目のレッスンがありました。 今週はシルバーウィークを利用して約10ヵ月ぶりに […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。