【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年03月01日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【進研ゼミ小学講座‐チャレンジ３年生《作文・表現力講座》にチャレンジを!?】です。 ３月に入りましたね。２月はやはり短く感じます。 まぁ、実際に長い月と比べれば３日も少ないので当然ですが。 というわけで、普段だと月末に届く進研ゼミ小学講座《考える力・プラス講座》の新月号（今回は３月号）が、１日の本日に届きました。 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年02月23日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 本日は久しぶりに当劇場 “６回目” の二部構成。 こちら“第二幕・テスト編”では、《チャレンジタッチ》実力しんだんテストの件を。 別記事“第一幕・理科実験編”では、《考える力・プラス講座》の理科実験の体験を。 『祝日』で１日中家で過ごしたこともあり、二部とも「進研ゼミさん」に関する話題となっ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演目は【チャレンジタッチ「25日はダウンロードの日」の楽しみ効果の推移について】です。 チャレンジタッチ・25日ダウンロードの日をベンチマークとして 本日は『25日』。 毎月・25日は、あおば（ウチの小学２年生の子供）が取り組んでいるタブレット学習教材『進研ゼミ・チャレンジタッチのダウンロードの日』です。 当ブログ【あ劇場©】は昨年の11月から運 […]
《本ページはプロモーションが含まれています》 【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は【進研ゼミ・努力賞ポイントの特典交換プレゼント品とチャレンジタッチの新アプリに大喜び】です。 本日は１日ということで、「チャレンジタッチの新アプリがダウンロードできる日！」と、前々からとても楽しみにしていた、あおば（ウチの小学２年生の子ども）。 その楽しみにさらに輪をかける形で、進研ゼミの努力賞 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月28日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 現在週１の習い事オフ日はだからこそ「やりたい」が盛り沢山 去年の12月中旬から土・日にスキー教室に通っていることもあり、現在あおば（ウチの子供）の習い事のスケジュールはかなりタイトになっています。 月曜：体育教室 火曜：勉強＆遊びの教室（地区の教育委員会主催） 水曜：英会話 木曜：なし 金曜：音楽教室 […]
【あ劇場©】へようこそ。 当記事を最初に公開した時点、その内容は「2021年01月25日」の出来事を綴ったモノでした。 その日付の重要な点は、年でも月でもなくて、日にち＝「25日」の記事であった点です。 そうなのです！ 我が家の場合は、毎月「25日」といえば！チャレンジタッチの新月号データのDL（＝ダウンロート）の日 なのです。 そして、2020年11月に運営を開始した当ブログでは、最初の「25日 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月24日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 地方移住の恩恵の人との出会いと弱点克服の教材との出会いと 本日は、今冬７回目のスキー教室への参加でした。 昨朝は「今日は休む‥」と行きたがらなかったスキー教室ですが、今朝はスムーズに。 昨日のスキー教室で、不安を感じていた＝弱点となっていた足の負担に対する克服法を、自分なりに掴めたことが大きかったのか […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月07日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 考える力・プラス講座のテキスト完了&赤ペン先生もんだい提出 同じ進研ゼミの小学講座でも、チャレンジタッチ２年生 はそれこそ“遊び”の１つとしてほぼ毎日、教材機器のタブレットにふれているあおば。 一方、考える力・プラス講座 のほうは、手を付けない日が多いですし、一旦やり始めても途中からあちらこち […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月06日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 タブレット学習ならでは！オンラインライブ授業を体験 昨日と本日の２日連続で、進研ゼミ・チャレンジタッチ小学講座のオンラインでのライブ授業 に参加しました。 あおばとしては以前から、「チャレンジタッチでオンラインライブ授業もやってくれないかなぁ～」と思っていたそう。 ですので、《オンラインライブ授業の開 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月28日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【ネイティブ講師の英会話オンラインレッスンを子供が始めて４ヶ月‐とても楽しく年内終了となりました！】です。 海外ネイティブ先生とのオンライン英会話教室が楽しめるように 海外(＝東南アジアの英語圏)の英語ネイティブの先生との英会話レッスンを始めたのは、８月初旬でした。 当初は、苦戦気味で先生に何を聞かれても あおば […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。