【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【本好きに抽象性は当たり前?!９歳の壁も10歳の壁も小３の壁・小４の壁もどこ吹く風の予感】です。 本日は土曜日。 学校がある平日の朝食は大体30分以内で、長くても40分ほどで食べ終えています。 ですが、本日は休日なので、あおば（ウチの子供）と一緒にのんびりゆっくりと朝食を楽しんでいました。 ゆっくりと食事をすること […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年04月11日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【子供と大人の嗜好の違い】について。 その違いを改めて実感したキッカケは、あおば（ウチの子供）が示した２つのモノに対しての大きく異なる反応からでした。 その２つのモノは、以下でした。 チャレンジ小学国語辞典 映画のDVD 進研ゼミ・チャレンジタッチのベネッセ社刊「チャレンジ小学国語辞典」には好反応 あおばが小学校 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【小学３年生のウチの子どもがテレビドラマをレンタルDVDで初体験！】です。 この春、「小学３年生」を迎える&なったことを機に、このところママが積極的に、あおば（ウチの子ども）に色々と新しい刺激を与えています。 そんなこともあり、最近はウチの子ども史上「初」の出来事が色々と目白押し。 ということで、本日の「初 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【春休み！日帰り小旅行で小２の子供と簡単なものづくり体験＆科学館を楽しんできました！】です。 春休み！ということで、昨日はこれまでほとんど行ったことがなかった遠方まで、足を伸ばして遊びに行きました。 そして、それがとても「楽しかった！」ということで、あおば（ウチの小２の子供）から「明日も楽しみ！」とのリクエストが。 「楽しい […]
【あ劇場©】へようこそ。 当記事の主な演目は【『一人っ子』ならでは長所・特長を再確認！】です。 本日、2021年03月07日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【スキー教室】でした。 そして、当記事は主記事のスキー教室での光景をキッカケに広がった派生的な内容で、いわばスピンオフ的な記事となります。 ★主記事は、 こちらになります。 今冬19回目の子供スキー教室は昨日に続きターン技術を習いまし […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年03月02日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 プログラミング教育は＝プログラム記述でなく動画等の編集体験にあり?! さて、本日の育児日記の大見出しは、先週・2/24の育児日記の大見出しとほぼ同じ。 具体的には以下となります。 本日：プログラミング教育は＝プログラム記述でなく動画等の編集体験にあり?! 先日：プログラミング教育は＝プログラム記述でな […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年02月24日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 プログラミング教育は＝プログラム記述でなく動画等の制作体験にあり?! 昨日の育児日記は、本で知っていた科学的な知識を理科の実験キットで“実体験した”内容でした。 本日は、その内容のプログラミング教育版。 本人がプログラミングをしたという話しではありませんし、実際にコードを書く場面をみせたりし […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年02月18日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【超近視時代の鍵は眼軸！子供と対話後にゲーム時間の改善が進み出しました】です。 本日はあおば（ウチの子供）の大好きな《天才てれびくんhello,の生放送》がある木曜日。 今日は放送が始まる前、ママに次のような交渉をしていました。 あおば 天才てれびくんの生放送の後に、《ワンルーム☆ミュージック》の録画もみていい？ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年02月15日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 子供が不得手もすべき意味を《考える力・プラス講座》に向き合う姿で納得! 子供には子供が好きなコト・得意なコトをさせるべき。 子供ファースト主義をモットーとして育児をしている僕は、その観点を大切にしています。 その一方、「不得手も排除すべきではない」とも考えています。 本日は、その考えの確かさを実感させ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年02月10日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 センスは先天的or後天的？歌・曲への子供の関心をキッカケに 子供の才能やセンスといったものは、生まれつき・先天的にある程度決まっているものなのか、それとも養育環境や与えられた教育（特に幼少時の）などの後天的な要素により大きく左右されるものなのか。 または、先天的後天的に授けられたモノやコト以上に、子供 […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。