【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児日記の主な演目は「子供が初めて電子ピアノで作曲したフレーズはゲームの効果音!?」です。 子供の「初！」の創作に関わる話題と、音楽と身体を動かすこと（運動）とのつながりについてなどを。 幼少期に『家の楽器で遊べる』ことは子供の可能性を大きく広げてくれる?! 本日は月曜日。体育教室の習い事がある日です。 例によって体育教室はとても楽しかったようですが（その […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月30日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 混雑も吹雪も子供には敵わない？手厚いサポートの安心感もあり 本日は今冬８回目のスキー教室への参加でした。 残念ながら今回は天候には恵まれず。 スキー場は悪天候で吹雪いていて、ロッジに居ても時折、突風が吹く「ピュゥ～」という音が聞こえるほど。しかもかなり寒い。 今冬、スキー教室に参加した中では間違いなく […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月23日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 習い事は慣れが肝心?!スキー教室と英会話レッスンの差について 本日は、今冬６回目のスキー教室への参加でした。 先週は土曜日の教室を「太ももが痛くなってきた‥」と言って途中退室。 その影響もありか(？) 翌日の日曜日の教室は、お休みをしました。 なので、今回は１回休みを挟んだ後での参加。 「ス […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月14日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 小学校の掃除習慣の好影響？子供に片付けをやる気の兆候が?! お正月が過ぎて、習い事や小学校の新学期も始まり普段の日常が戻ってくると、あおばの気持ちにも変化が感じ取れるようになってきました。 冬休み・お正月休み中は、なんとなく開放感を味わっているような雰囲気があったのですが、習い事や小学校の授 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月13日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下の２つの「問い」について。 子供が自分自身で集中力を高める方法は？ 子供が集中力をアップしている時間ってどんな時？ 本日は当劇場 “３回目” の二部構成で、上の２つの「問い」に対する出来事についてふれてみます。 「えっ本当に?!」と驚かされたことが、本日たまたま２つありましたので。 こちら “第一幕・本の話題 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2021年01月12日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 子供がプレ・ピアノランドのレッスンを実演してくれ目から鱗 プレ・ピアノランド というピアノ教材をご存知でしょうか？ 以下は、プレ・ピアノランド(1) の教書の表紙の裏面からの引用になります。 「プレ・ピアノランド」は、幼児が初めてピアノを弾く前に〈聴く力・手の使い方・歌心・読譜力〉を、楽しく […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月17日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 楽しいブログ体験はプログラミングに限らず自発性や創造力の向上にプラス あ劇場©は、通称“あおば”の子育て体験を発信している育児ブログです。 《通称＝仮名・・でブログ運営をしている》この事実を、子供も知っています。 そう！まさしくそのことが、生きた形でのインターネットリテラシー教育 の１つだと考え実践し […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【子供にはSDGsの教育を！親はSDGsを超え潤沢な脱成長経済を！】です。 本日は、我が家の小学２年生の子供の「あおば」が鼻風邪をひいてしまって一日家で大人しく過ごしました。 《大の本好き》のウチの子ですが、体調不良もあり大好きな読書にももう１つ気乗りしない風がありましたが、あるポイントをキッカケに「読書スイッチ」をうまく […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月10日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 子供の言動は想像の遥か上。育児の興味は尽きないが 子供の行動や発言に「えっ、どういう意味で言っているの？」と、驚かされることは多いのではないでしょうか。 幼い頃はその感性の豊かさや、まっさら真っ直ぐに物事を見て捉えている点に対して、よく驚かされていたように思います。 大人になって自分が忘れて […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【子供の興味を引き出すコツは親が「子供本人に学ぶ」視点にあり?!】です。 本日は、我が家の小学２年生の子供の「あおば」と「日本地図パズル」で遊ぶ中で、子供の関心が薄いことに対して、子供の興味を引き出すコツを「子ども本人」から学ぶ機会に出会えました。 そのプロセスは、子育て・育児にコーチング手法の１つ（＝相手をよく観 […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。