《本ページはプロモーションが含まれています》 【あ劇場©】へようこそ。 本日の演題は【藤井聡太一家の幼児教育の具体例などに「理想の効果」や「大切なこと」を学ぶ】です。 幼児期・幼少期の子を持つ親であれば誰もが願うこと、それは「子どもに幸せに育って欲しい」との願いだと思います。 では、幸せに育つとは、どのように育つことでしょうか？ ご家庭ごとにさまざまな想いがあるとは思いますが‥‥ 当記事では次のよ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の演題は【藤井聡太棋士の天才性とその強さの理由を読み解く－羽生九段との比較を含め】です。 藤井五冠(竜王，王位，叡王えいおう，王将，棋聖)はなぜ、「400年に１人」と言われるほど強いのでしょうか？ 彼のプロ棋士デビュー以来、棋界のトップ棋士たちを含め、多くの方々がその理由を探ってきていますが、いまだその謎は解き明かされていません。 とはいえ、多くの推察がなされ、その輪 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年08月29日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【失敗談｜子供の早期教育のメリットとデメリットの誤解が作文に悪影響?!】です。 本日は外遊びをタップリ楽しんだ昨日とは一転，あおば(ウチの小３の子供)が家の中でいまのところちょっと苦手にしている「作文」に取り組みました。 本日もかな～り苦戦したのですが，とりあえずは１単元は「やり抜きました」！。 その頑 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年08月22日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【「初！」のキャンプ・日帰りキャンプのダブル効果?!子供(小学３年生)が「外で遊ぼう！」との要望を】です。 本日はあおば(ウチの小３の子供)と，あおばのお気に入りの我が家の近隣で１番大きな市の図書館に行ってきました（プラス，もう１つの町の図書館にも）。 元々本日は，先週《初体験したキャンプ》に味をしめ（笑），２回 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演目は【体験談！初の本格キャンプは子供の非認知能力を鍛える遊びとして最適!?】です。 一昨日・昨日と「初！」の本格キャンプを体験してきた翌日の本日，あおば(ウチの小３の子供)は一日中，家の中で “のんびり” と過ごしていました。 その一方，これまで苦手としてスゴ～ク時間が掛かっていた《選択肢が無数にあるタイプ》のコト(ex.日記)や記述 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年05月25日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【一人っ子デメリットの解消】について。 本日も！あおば(ウチの小３の一人っ子)は，お友達との外遊びに元気に出掛けていきました！ で，それだけなら「最近は外遊びがあおばの中でマイブーム化してるからね」の一言で終わってもおかしくないのですが‥ 本日についてはちょっと事情が異なります。 というのも，今日が『2 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年05月24日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【子供が非認知能力を鍛える外遊び自主トレーニングを３日連続で？】（笑）です。 本日も，あおば(ウチの小３の子供)は，近所のお友達兄弟と一緒に遊ぶ約束をしていたそうです。 実は‥ 家は直ぐ近くなのですが，学校は別なので “会う” のにはタイミングの問題もあります。 その問題を含め，あおばが自分でどのように […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年05月23日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【子供の非認知能力を鍛えるのは「遊び」であることの体験レポート】。 本日は，あおば(ウチの小３の子供)が昨日，近所のお友達兄弟・姉妹のお兄ちゃんと約束していたコト（＝遊びの改善計画）が実現しました。 約束の内容は，「今，相談したことを明日の遊びで試してみよう！」という内容。 子供が子供同士で協議・相談し […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日，2021年05月16日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【子供の意思を尊重する子育てスタイルは，認知能力は勿論，非認知能力をも大きく育むか？】。 本日，あおば(ウチの子供)は１日中，家の中で読書に耽っていました。 最近少しハマり気味のスマホゲームもあまりせず，テレビは一切見ず，タブレット学習教材にもふれずに。 生憎あいにくの空模様ということもありましたが，雨が降り始め […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月21日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【地方の小規模校の特権？一人っ子でも非認知能力を育てる遊びの話し】です。 他学年との交流・遊びは子供の非認知能力の育成にプラス?! 地方の小規模校の特徴としてよく挙げられるのは複式学級の存在。 複式学級は生徒数が少ない状況に対する対策として、複数学年の生徒を同じ教室で指導する方法・学級です。 つまり、同じ教室内で […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。