【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【子供の興味を引き出すコツは親が「子供本人に学ぶ」視点にあり?!】です。 本日は、我が家の小学２年生の子供の「あおば」と「日本地図パズル」で遊ぶ中で、子供の関心が薄いことに対して、子供の興味を引き出すコツを「子ども本人」から学ぶ機会に出会えました。 そのプロセスは、子育て・育児にコーチング手法の１つ（＝相手をよく観 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月05日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 体調管理をしてる？もしやアレルギーかコーチングの隠れ効果？ 先週の週末は、おばあちゃんが１年３ヶ月ぶりに遠方から遊びに来てくれていました。 今日は、久々におばあちゃんが来てくれて非日常の週末から、“日常の週末”に戻った最初の週末・休日。 「いつもどおりの週末・休日の過ごし方をするかなぁ、今日は」と思っ […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月04日の晩婚パパの育児日記の主な演目は以下です。 『歌とピアノと算数』の関係性と算数の大切さについて 今日は、あおばが通っている《歌とピアノの教室》での先生との会話から、興味深い話しを聞かせてくれました。 なんでも、算数ができることと楽譜の理解の間には深い関わり合い・関係性があるという内容のよう。 ということは・・？ 《算数のセンスがよい＝声楽や器楽 […]
本日の主な話題は『進研ゼミ「考える力・プラス講座」の赤ペン先生』について。 今日、赤ペン先生からの返信がポストに届きました。 その封書を見つけたあおばは、とても嬉しそうにしていたそうです。 晩婚パパの育児日記【2020年12月03日】 帰宅するや直ぐに封を開け、添削結果の確認を。 前回は算数の問題に少し間違いがあったのですが・・ 今回は国語も算数もともに『100点！』。 あおば やったー！ と、小 […]
本日の主な話題は、昨日の主な話題《おばあちゃんとのしばしのお別れが教えてくれたこと》の“その２・続編”的な内容。 『日常と非日常の違い』について、です。 おばあちゃんの帰還後、１日目。 おばあちゃんが遊びに来てくれた５日間を、あおばはとても楽しんでいました。 特に、１日中ばばちゃんが家に居た中盤の３日間が。 （「ばばちゃん」は、あおばがおばあちゃんを呼ぶ時の呼び名です） その非日常性がもたらした楽 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日、2020年12月01日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【おばあちゃんとのしばしのお別れが教えてくれたこと】について。 おばあちゃんのご来訪、５日目。 今日はお昼頃の電車にて、おばあちゃんが自宅へとお帰りになります。 あおばはその時間は学校なので、おばあちゃんとの暫しばしのお別れは、朝の登校時でした。 おばあちゃんとのお別れ時の様子より：子供は『たった今・その瞬間』を […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【子供とテレビ&ゲームの関係性について－「見せたい」気持ちからの学び】です。 本日は、おばあちゃんのご来訪「４日目」。 今日、今回おばあちゃんが来てから初めて、あおば（我が家の小学２年生の子供）が「テレビ見よう！」と。 その理由から垣間見えたウチの子とテレビそしてゲームとの関係性とは？ 子供とテレビ&ゲームの […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は【歴史能力検定５級－歴史入門の受験】です。 本日は、我が家の小学２年生の子どもの「あおば」が、歴史能力検定協会が主催する検定、通称『歴検』第39回の《５級・歴史入門》コースを受験しました。 おそらく、小２のあおばは、会場内で 「最年少」 の受験者でした。 歴史能力検定協会『歴史能力検定５級－歴史入門』受験の経緯 歴史検定受験のキッカケは夏休 […]
本日の主な話題は『おばあちゃんとの藍染体験』について。 おばあちゃんのご来訪、２日目。 おばあちゃんは毎年遊びに来てくれているので、近隣の観光地・観光施設は既にほぼ行き尽くし状態・・・ ということで、本日は藍染体験のイベントに参加して来ました。 晩婚パパの育児日記【2020年11月28日】 先日、あおばの成長と共に、アトピー性皮膚炎の症状が改善されてきていることにふれましたが、食物アレルギーの症状 […]
本日の主な話題は『おばあちゃんのご来訪』について。 およそ１年半ぶりに、おばあちゃんが遊びに来てくれました。 とても楽しみにしていたあおばは、例によって（？）早起き！でした（笑）。 おばあちゃんが来てくれた第１日目は、あおばの中で『学校生活』がとても大きなものになっている、ということを改めて教えてくれました。 晩婚パパの育児日記【2020年11月27日】 今日は、おばあちゃんが「今年のうちに」とい […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。