【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【小学校理科の興味を家庭学習でアップ！親子で楽しめるオススメ動画の紹介】です。 本日は、我が家の小学３年生の子どもの「あおば」が、当ブログの４日の記事を読んだことをキッカケに、《未来の科学者たちへ NIMS》のシリーズ動画16本を一気に観てしまいました！ ★4日の記事は、 こちらです。 ウチの子は元々「理科好き」でもあります […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の育児実録の演題は【四谷大塚主催・全国統一小学生テストの結果返却は郵送不可ケースにも速報的メリットあり】です。 『全国統一小学生テスト』の結果の受け取り方に関する注意点やちょっとした裏話（？）などを「まとめ」、最後には結果に対する「具体的な対策法」も紹介しています。 たとえば、テスト結果の診断レポートの郵送返却が不可なケース(塾)だとしても、その代わりの「メリット」を […]
《本ページはプロモーションが含まれています》 【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【進研ゼミ・チャレンジタッチ《オンラインライブ授業》文章題カンペキライブに参加！】です。 本日は、我が家の小学３年生の子どもの「あおば」が、進研ゼミ・チャレンジタッチの無料オプション授業《オンラインライブ授業》の『文章題カンペキライブ』に参加しました。 この『文章題カン […]
《本ページはプロモーションが含まれています》 【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【藤井聡太さん母の幼少期の教育方針はウチと同じ?!子供の集中力を高めるコツ】です。 本日は、我が家の小学３年生の子供の「あおば」が、百人一首の対戦ができるサイト『かにとたわむる』のことを教えてくれました。 なんでも、小学校の先生からその情報を教わったそうで、 あおば 面白かったん […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【先取り学習の弊害は避けられる!?小学３年生の子どもの自己判断からの学び】です。 本日は、我が家の小学３年生の子どもの「あおば」からとても興味深い話しを聞きました。 あおばは「週に１回」、地区の教育委員会が主催している“勉強＆遊びの教室”の習い事に通っています。 そちらの教室では、《タブレット学習教材を用いた無学年 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の《コーチング的育児実録》の演題は【小学生の都道府県の覚え方は「パズルゲームで五感を使う面白い勉強法」が効果抜群！】です。 本日は、わが家の小学３年生の子どもの「あおば」と一緒に、久しぶりに日本地図パズルでタイムトライアルゲームに挑戦しました。 タイムトライアルはほぼ半年ぶりでしたが、記録は前回とほぼ変わらずでしたので、小３ながらも 47各都道府県の形や日本地図全体の […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの育児実録の演題は、【子供のアレルギー】一人っ子だとデメリットだけでなくメリットも?! です。 我が家の小学３年生の子供の「あおば」は、アレルギーっ子で一人っ子でもあります。 しかも‥ あおばの食物アレルギーは「小麦にも卵にも乳にも」あるので、基本的に外食はできませんし、中食の類も大半のモノは口にすることができません。 そうした点は普通の見方からす […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【本屋で小学生用ドリルをどう選びますか？子供に選ばせるがオススメか検証を】です。 本日は、我が家の小学３年生の「あおば」が、一昨日の３日に 本屋で購入したばかりの社会のドリル本（47都道府県のドリル）に早速取り組んでいました。 一人っ子のためか（？）超～マイペースなウチの子が、ドリル本に購入後直ぐに取り組むのはかなり珍しいコ […]
【あ劇場©】へようこそ。 今回の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【楽しくプログラミング教育！Eテレ『ピタゴラミングスイッチ』に親子で大喜び！】です。 この『ピタゴラミングスイッチ』は「これぞ、楽しいプログラミング教育！」という感じで、とてもオススメな番組です。 【補足】 当記事は元々、2021年放送の『ピタゴラミングスイッチ２』の放送時に書いたものですが、その後『ピタゴラミングスイッチ』 […]
【あ劇場©】へようこそ。 本日の晩婚パパの《コーチング的育児実録》の演題は【全国統一小学生テストの「難易度さがった？」通塾なしの小３っ子の発言はテスト慣れ？】です。 本日は、わが家の小学３年生の「あおば」が “２回目の受験” となる四谷大塚《全国統一小学生テスト・小学３年生》を受けてきました（事前の「対策授業」との合算だと“４回目”）。 「どうだった？」と感想を尋ねたところ返ってきた返答は、 あお […]
当ブログ『あ劇場』は2020年11月に運営をスタート。
その前後２つの時期に、これまでの我が家の子育て・育児の方針や手法が「間違いでなかった！」と実証されたコトがありました。
★１つは塾なし家庭学習での『全国統一小学生テスト』の結果
★１つは「アトピーっ子」であった子どもの症状の劇的な改善
（１）の点は《子どもが本好きになるように育てる》の実践結果です。
小学３年生になって受験した『全国統一小学生テスト』の結果で「大正解！」との “お墨付き” を得ました。
★参照記事はこちらより 通塾なし！全国統一小学生テスト春秋「国語偏差値70台」結果が示す親のできること
（２）の点は2020年８月頃にこれまでの様々な取り組みが一気に結実。アトピー性皮膚炎の症状が劇的に改善 しました。
★参照記事はこちらより 続くアトピー性皮膚炎とのつき合い－ウィズコロナ生活と同様に
２つの成果は共に、小学生から取り組み始めても十分に効果があると思います。ぜひ当ブログの記事を参考にしていただきたいと思っています。
他方、より早く乳幼児の時期から取り組みを開始したのならば、より効果が高いとも思います。
皆さんのお知り合いに「乳幼児期のお子さんの親御さん」がいらしたらぜひ、我が家の成果をシェア・お知らせいただけたら幸いです。
当ブログの記事を最後までお読みいただき、ありがとうございました。