小学校の『保健』授業内容は超濃い？小３は年間わずか４回!?

【あ劇場©】へようこそ。
本日，2021年06月15日の晩婚パパの育児日記の主な演目は【小学校の『保健』授業内容】について。

本日，あおば(ウチの小３の子ども)が通っている小学校で入学以来「初！」の『保健』の授業がありました。

不確かですが‥ 僕の時代の小学校では『保健』の授業ってなかったような？
中学では男女別の教室に分かれる形で，『保健』の授業が行われていたようにも？

ということで，小学３年生での『保健』の授業って「どんなモノ？」と感じ，子どもに色々と尋ねてみました。

小学校の『保健』授業内容は超濃い？授業時間数について

上掲の画像は，ウチの子が通っている小学校の授業で使っている『保健』の教科書になります。

表記は，保健ではなく『ほけん』となっています。小３だとまだ，「健」の漢字を習う前ということなのですかね。

ちなみに，出版元は東京書籍社になります。

具体的なページ数は，45ページでした。

ウチの子の小学校では毎週最終授業日（主に金曜日）に，翌週の時間割表を配付しています。

先日，今週分の時間割表をふと見たところ，本日と翌日の時間割表の一部に赤字で，『ほけん』と書かれていました。

わざわざ赤字が使われているのはその『ほけん』の部分だけでしたので，子どもに尋ねてみました。

と。

すると，本人からは，

という返事が返ってきたのでした。

「なるほど」と感じるのと同時に，「そっか～ 初めての授業なのか」と思ってから考えてみると‥ 自分の時には，「小学校で保健の授業なんてあったけかなぁ？」と疑問を感じたのでした。

そんなこともあり，本日，子どもが帰宅した後に聞いてみました。

と。

すると，「こうこうこうした内容をやったよ」という具体的な話しと共に，「へぇ～ そうなのか～」と驚くコトを教えてもらったのでした。

まず驚いたのが，次のコトでした。

それが，僅か『４時間』だけ！ ということで驚きました。

しかも，小学４年生になっても『年間４時間』は同じとのことでした。

それってもしかしたら，ウチの子の学校・学級が複式学級だから，３年生と４年生の授業時間数が同じなのかもしれませんが，どうなのでしょうか？

まぁ，そうした事情はある程度あるのかもしれませんが，全体のカリキュラムから大きく離れることもないと思うので，おそらく，他の小学校でもさほど変わらないのではないかと思います。

ということは，“フルカラー45ページの立派な教科書” もある『ほけん』の授業は，２年間合計でも計８時間前後しか「ない」ということに。

となると‥ 授業１時間当たり６ページ程を学習しなくてはならないペースということになります。

小３の子どもにとっては，それって結構ハードな内容なのではないかと思いますが，実際，本日の１時間分の授業では，４ページ程の内容を学習したそうです。

というわけで，『ほけん』の授業時間は，学習量的に「超」～濃い時間となっているようです。
イマの小３生は，保健に外国語活動(英語)にプログラミングにと‥ 大変ですね，本当に（苦笑）。

なお，子どもの情報によると，小学５年生・小学６年生になると，『保健』の授業はそれぞれ年間５～６時間ぐらいに増えるようです。

教科書のページ数も増えているのでしょうね，きっと。

さて，小学校の『保健』の授業は，時間当たりの学習量が「とても濃い」内容となることを見てきました。

次に，授業内容についても確認をしたいと思います。

小学校の『保健』授業内容は超濃い？授業内容について

小学校の『保健』の授業内容とはどういったものなのか？

まずは，その概要を確認してみるために，ネットで検索をしてみました。

具体的には， 『保健 小学校 内容』と，複数ワード(三単語)でググってみますと，次のような 【強調スニペット】 での表示がされましたので，引用します。

保健領域の授業が始まるのは3年生から。 低学年でも歯磨きや食事の大切さなど，日常生活に即した題材を取り上げて健康や食習慣について授業が行なわれます。 … 5年生以降は健康な生活や体の発育・発達とともに，心の発達や怪我・病気の防止及び予防について学びます。

引用内容出典先：【スタディピア】小学校の教科課程／保健体育

新学習指導要領 に基づいた一般的な内容としては，まずは上掲の引用箇所の内容となるようです。

では概論だけでなく，より具体的な内容についても確認をしておきたいと思います。

先でもふれましたように，ウチの子が通っている小学校では保健の教科書として，東京書籍社の『新しいほけん ３・４』を利用しています。

その東京書籍社の教科書の内容を確認してみると，上掲の引用箇所の内容に留まらない多様な内容が扱われていました。

小学校の保健の教科書(小３・小４)では二次性徴も扱う

「いま」の小学校の保健の教科書は，小学３年生・４年生用のモノでも本当に多様な内容を扱っていて驚かされます。

例えば，《二次性徴》のことなども，もう登場しています。

ウチの子は一人っ子なので，僕ら夫婦としては何事においても，あおばに関することがイコール “初めての子どもに関する出来事” となります。

ですので，このことに関しては《何歳ぐらいからふれるのが良いのか？》というような “ちょっと微妙な問題” について，こちらがまだ心構えができていないタイミングで不意に出会うと戸惑いを感じてしまうことも，ままあります。

保健の教科書の内容って，かなりそうした部分を感じるモノでした。

その点は，それぞれの子どもの心の成長度によって異なる部分が多々あるかとは思います。
『ほけん』の教科書にある《二次性徴》の内容を，カリキュラムの進行予定と同じように小学４年生で初めて目にするのであれば，多くは子どもにとって適切な時期でもあるのでしょう，きっと。

ですが‥ 以前，当ブログの育児日記記事でもふれたように，ウチの子の場合は，学校から新しい教科書をもらってきた日に，それら全てに一通り目を通すことが恒例となっています。

具体的には，こちら４月６日付け記事の以下の部分になりますので抜粋・転載します 。
複式学級に新しい担任の先生と大きな変化の『小学校３年生』の新学期がスタート！

というわけで，新３年生に成ったばかりの頃に既に一度『ほけん』の教科書に目を通していたこともあり，その印象があったためか？，昨日も教科書の準備をしている際に《二次性徴》のページを読み返していましたっけ‥

その辺りの内容は，まだふれなくてもいいんだけどね（苦笑）。

まとめとおわりに

当育児日記記事では， 次の疑問についての確認をしてきました。

ということになったかと。

そのため，難しい（＝デリケートな）事柄に対し，学校の授業ではただ表面的にふれただけで終わってしまう可能性も否めないか‥ と感じてはしまいます。

でも，まぁ，それは致し方ないことですかね。

学校での教育・学習は，その機会・キッカケを与えてくれているのだと思います。

ちょっとというか，予想していたイメージより正直だいぶ早く，“その時が訪れてくる” と心しておくことを，今回強く学ばされました。

その一方，「いま」の子どもたちは，「何事においても早熟を強いられているのかも？」とも。

一緒に手を携えながら，その然るべき時を探っていこうね，あおば。